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Teil I: Grundlagen
- 1 Rahmenbedingungen
- 2 Organisationsformen für den Unterricht
- 3 Öffnung und Differenzierung
- 4 Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
Teil II: Unterricht in der heterogenen Klassengemeinschaft
- Mathematikunterricht
  - 1 Fachdidaktische Einblicke
  - 2 Unterricht planen
  - 3 Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
- Deutschunterricht
  - 1 Fachdidaktische Einblicke zum Schriftspracherwerb
  - 2 Themen finden und Unterricht planen
Teil III: Materialien
- Materialien zu Teil I: Grundlagen
  - Selbsteinschätzungsbögen zur Offenheit von Unterricht
  - Differenzieren durch das Anpassen von Aufgaben
  - Mathematik: Differenzierung / Aufgaben
  - Mathematik: Anforderungsbereiche und Aufgabenformate
    - Rechenpäckchen
    - Zahlenmauern
  - Deutsch: Parallelisierung Fachinhalte Lehrplan Klst. 3 und 4
  - Deutsch: Anforderungsbereiche und Aufgabenformate
    - Anschlussaufgaben Lesen/Textverständnis
    - Anschlussaufgaben Schreiben
  - Deutsch: Differenzierung / Aufgaben / Thema Brief
- Materialien zu Teil II: Mathematikunterricht
  - Fachdidaktische Einblicke
    - Übersicht: Parallelisierung Fachinhalte Klst. 1 und 2
    - Übersicht: Parallelisierung Fachinhalte Klst. 3 und 4
  - „Mein Freund der Würfel“ — Addition und Subtraktion
    - Wochenplanung
      - Planungsvorlage (Bsp.)
      - Planungsvorlage (leer)
    - Lernumgebung
      - Tafelkarten
      - Forscherkartei
    - Übersicht: Parallelisierung Klst. 1 und 2
  - „Aufräumen macht Spaß?!“ — Ordnen & Sortieren
  - „Auf dem Schlitten ist was los“ — Kombinatorik
    - Planungsbeispiel Unterrichtsverlauf
    - Arbeitsblatt und Lösungen
      - Schlittenbesetzung
      - Fensterschmuck
    - Zahlenschloss
      - Aufgabe und Lösung
      - Bastelvorlage
  - „Die Tangramkatze“ — zusammengesetzte Figuren
  - Leistungsermittlung und Leistungsbewertung
    - Klassenarbeit Klassenstufen 1 und 2
      - Zahlenraum bis 6 und bis 20
      - Zahlenraum bis 10 und bis 100
    - Komplexe Leistungen — Längen
    - Anforderungsbereiche — Zuordnungsbeispiele
- Materialien zu Teil II: Deutschunterricht
  - Fachdidaktische Einblicke
  - Unterricht planen
    - Bilder- & Kinderbücher für den Anfangsunterricht
    - Planungsraster für den integrativen Deutschunterricht — Beispiel Klst. 1 und 2
  - „Der rote Faden“
    - Lehrplanziele und Inhalte
    - Planung Unterrichtseinheit
    - Wochenablaufplan
    - Themeneinstieg Stundenplanung
    - Lerntheke „Der rote Faden“
      - Station 1
        Bilder und Figuren
        Startaufgabe — Aufgabenkarten
      - Station 2 — Übungsmaterial
      - Station 3
        Bildausschnitte
        Gesamtbild
        Szenenbild Nest
        Szenenbilder Ameise und Igel
        Wörter und Sätze
        Aufgabenkarten
        Kopiervorlage
      - Station 4 — Aufgabenkarten
      - Station 5
        Vorlage Klammerkarte
        Aufgabenkarten
      - Station 6 — Aufgabenkarten
  - „Es ging ein Fisch zu Fuß zur Post“
    - Lehrplanziele und Inhalte
    - Planung Unterrichtseinheit
    - Wochenablaufplan
    - Themeneinstieg Stundenplanung
    - Lerntheke „Es ging ein Fisch...“
Teil IV: Weiterführende Links und Literaturhinweise
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Jahrgangsübergreifender Unterricht an kleinen Grundschulen im ländlichen RaumEin Konzept und Materialien zum Umgang mit Heterogenität

Teil I: Grundlagen
2 Organisationsformen für den Unterricht

2 Organisationsformen für den Unterricht

Übersicht
2.1 Gemeinsames Lernen in der heterogenen Klassengemeinschaft (A)
2.2 Lernen in der homogenen Kleingruppe (B)
2.3 Eigenständiges Lernen (C)
2.4 Unterrichtsstruktur
2.5 Wochenplanung