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Untersuchungs- und Beratungsergebnisse

  Evaluationskonzept 

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  Fortbildungskonzept 

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  Gutachten 

In Vorbereitung der Erprobung an den Schulen, der Evaluation des Konzeptes zur Weiterentwicklung des Profilbereichs der Mittelschule und Überarbeitung der Erprobungspläne wurden und werden im Rahmen des Evaluationskonzeptes Bewertungen vorgenommen und Gutachten angefertigt. So u. a.:
zum Erprobungsplan für das Fach Wirtschaft-Technik-Haushalt, Schwerpunkt Haushalt (Frau Prof. Schmid, PH Schwäbisch Gmünd)
zum Erprobungsplan für das Fach Wirtschaft-Technik-Haushalt, Schwerpunkt Technik (Herr Prof. Hüttner, PH Schwäbisch Gmünd)
zum Erprobungsplan im Spezialisierungsbereich für das Fach Haushalt (Frau Prof. Schmid, PH Schwäbisch Gmünd)
zum Erprobungsplan für das Fach Wirtschaft-Technik-Haushalt (Sächsisches Staatsinstitut für Bildung und Schulentwicklung)
zum Erprobungsplan im Spezialisierungsbereich für das Fach Technik (Herr Prof. Hüttner, PH Schwäbisch Gmünd)
zum Erprobungsplan für das Fach Wirtschaft-Technik-Haushalt, Schwerpunkt Wirtschaft  (Herr Prof. Witt, TU Dresden)


  Bericht über den Arbeitsstand 2000 

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  Klausur- und Fachtagungen 

Zur Information und Koordination wurden und werden auf regionaler Ebene sowie im Zusammenwirken mit Außenpartnern, z..  B. dem Lehrerverband , dem Verband für Bildung und Erziehung, dem Arbeitsamt Sachsen, eine Vielzahl von Beratungen und Tagungen durchgeführt. Zur Unterstützung der Arbeitsgremien innerhalb der Erprobung wurden von der Profilentwicklungsgruppe die nachfolgenden Veranstaltungen durchgeführt.
1. Klausurtagung in Werdau (01.01.1998)
2. Klausurtagung
Fachtagung der regionalen Netzwerke (28.11.2000)


  Protokolle und Beratungsergebnisse der PEGMI 

In regelmäßigen Abständen berät die Profilentwicklungsgruppe über den Arbeitsstand und die Arbeitsvorhaben zur Weiterentwicklung des Profilbereichs der sächsischen Mittelschule.
1. Beratung (xxxx)
2. Beratung (xxxx)
3. Beratung (xxxx)
4. Beratung (xxxx)
5. Beratung (xxxx)
6. Beratung (xxxx)


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© 1999

Sächsisches Staatsinstitut für Bildung und Schulentwicklung
 Torsten Bechstädt
17.11.2000