Planung der einzelnen Maßnahmen
II. Planung der einzelnen Maßnahmen
Arbeitsbereich: musisch-künstlerisch
lfd. Nr./Titel des Angebots: 1/ Theatermäuse
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Es werden für die SchülerInnen Möglichkeiten geschaffen, ihre Ausdrucksmöglichkeiten auszuprobieren, zu entdecken und diese weiter zu entwickeln. Mindestens zwei Stücke kommen pro Jahr zur Aufführung (Weihnachten/Schulanfang) und sind zu einer festen Größe im Schuljahresablauf geworden. Die Theateraufführungen finden ein Publikum über die Schülerschaft hinaus. Das Angebot beinhaltet Atem- und Sprechübungen, Improvisationen, Sensibilisierungsspiele sowie die Arbeit an einem Theaterstück, nebst Erarbeitung der zu spielenden Rolle. Außerdem werden in der Probenphase (Entwicklung des Stückes) Requisiten selbst gebaut, gebastelt und farblich gestaltet. Die Theaterwerkstatt folgt modernen methodischen und didaktischen Konzepten der Theaterpädagogik, die den jugendlichen Spieler/die jugendliche Spielerin in den Mittelpunkt stellt. Grundsätze nach Stanislawski-Methode. Rückkopplung erfolgt nach den Aufführungen in Gesprächen.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 –16.07.2021
Klassenstufe/ 2-4
Schülerzahl: ca. 15 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: musisch-künstlerisch
lfd. Nr./Titel des Angebots: 2/ Musik und Tanz
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Das Angebot ist eine Fortführung und läuft sehr erfolgreich. Die Kooperation zwischen der Theaterwerkstatt und der Musik und Tanz Gruppe klappt hervorragend. Hand in Hand erarbeiten sie Stücke und fiebern einer Aufführung entgegen. Das Koordinations- und Bewegungsempfinden der Kinder wird geschult. Sie entwickeln einen Gemeinschaftssinn und identifizieren sich mit der Schule. Einer körperlichen Hemmung und Ängstlichkeit im Umgang mit anderen wirkt das Angebot entgegen.
Es nehmen sowohl introvertierte als auch bewegungstalentierte Kinder an diesem Angebot teil. Passend zu dem aktuellen Theaterstück der Theaterwerkstatt und darüber hinaus studieren die Kinder Lieder und Tänze ein. Die Aufführungen bilden den Höhepunkt dieses Angebots.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: 24 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur Prävention von Schwierigkeiten im Lernen
lfd. Nr./Titel des Angebots: 3/ Lernen lernen
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Kinder aller Klassenstufen kommen auf freiwilliger Basis mit ihren Hausaufgaben oder Aufgaben, die sie noch nicht durchschaut haben zu dem Angebot. Der GTA Leiter unterstützt, erklärt und kann in ruhiger Atmosphäre und ohne Zeitdruck auf die Schwierigkeiten der Kinder eingehen. Neben dem Bearbeiten der aktuellen Hausaufgaben bleibt Zeit für die Vermittlung von Methodenkompetenz (Strategien zum Auswendiglernen, Arbeit mit der Lernbox und Karteikarten). Das Angebot stellt eine Fortführung dar und wurde in der Vergangenheit rege genutzt. Die SchülerInnen entwickeln Methodenkompetenz beim Lösen von Aufgaben. Sie lernen, sich zu organisieren, ein Zeitlimit im Blick zu behalten und effektiv an einer Problemlösung zu arbeiten. Insbesondere Kinder mit Konzentrationsschwierigkeiten finden in diesem Angebot die Ruhe und Unterstützung, die sie zur Bearbeitung der Aufgaben benötigen. Die Kinder erfahren Sicherheit und direkte Erfolgserlebnisse, wenn sie im Beisein der Lehrkräfte ihre Aufgaben erledigen. Viele Eltern können eine Unterstützung in fachlicher Hinsicht nicht bieten, so dass die Förderung einen wichtigen Baustein im Prozess der Chancengleichheit darstellt.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 3h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: ca. 20 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Sport-, Bewegungs- und Entspannungsangebote
lfd. Nr./Titel des Angebots: 4/ Entspannungstraining mit Yogaelementen für Kinder / EMYK
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Die Kinder erhöhen durch das Entspannungstraining ihre Konzentrationsfähigkeit, sie bauen Ängste ab und stärken ihr Selbstwertgefühl. Die Muskulatur wird gestärkt, Aggressionen werden abgebaut und die innere Balance gefunden
Das Training enthält u.a. Körper- und Atemübungen, die dem Yoga angelehnt sind. Außerdem lernen die Kinder vielfältige Massagetechniken kennen. Bei Traumreisen und Fantasiegeschichten können die Kinder entspannen und sie erhalten im Kurs wertvolle Tipps, um mit Stressbelastungen im Schulalltag besser umgehen zu können. Am Kurs-Ende warten auf die Kinder Mandala malen oder Übungen zur Sinnes- und Körperwahrnehmung z.B. mit dem Schwungtuch oder dem Rundtuch.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: ca. 16 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur individuellen Förderung von Schüler mit
Entwicklungsbesonderheiten
lfd. Nr./Titel des Angebots: 5/ Leseambulanz
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Ein Ziel des Anfangsunterrichts der Grundschule ist das Erlernen der Kulturtechnik Lesen. Diese Fähigkeit setzt eine kontinuierliche Übung voraus, die in den Elternhäusern nicht immer geleistet werden kann. Kindern, die das Lesen als große Hürde erleben, wird durch die Leseambulanz eine gezielte und nachhaltige Förderung geboten. Lesetechnik und Sinnerfassung bilden eine Einheit und bringen die SchülerInnen auf den Weg, Wörter zu erlesen und die Lust am Lesen zu stärken.
Die Kinder werden während des Unterrichts in einem separaten Raum gefördert. Die Leiterin des Angebots ist mit dem Konzept vertraut. Die Leseambulanz hilft beim Lesen und Schreiben von lautgetreuen Wörtern.
Mittels eines diagnostischen Tests wird ermittelt, welche SchülerInnen noch größere Probleme beim Lesen und Schreiben von lautgetreuen Wörtern haben. Sie werden nach einem konsequenten, systematischen Lernprogramm geschult. Der Lehrgang führt in kleinsten Schritten vom Leichten zum Schweren. Das Silbenschwingen, Sprechschreiben, Wahrnehmungstraining und Lautgebärden sind elementare Bestandteile der Fördermethode.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 2,25h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 2
Schülerzahl: 18 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Umwelt- und Mint
lfd. Nr./Titel des Angebots: 6/ Word – nicht nur ein Schreibprogramm/Kalendergestaltung am Computer/Wir präsentieren mit Powerpoint
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Die Kinder können mit dem Schreibprogramm Word einen Kalenderanfertigen, Einladungen, Visitenkarten und Aufkleber gestalten. Mit dem Programm Powerpoint können sie zu einem Thema ihrer Wahl mehrere Folien mit Text und Bildern anfertigen und diese in einem kleinen Vortrag ihren Mitschülern präsentieren. Die Kinder lernen Funktionen wie kopieren, einfügen, speichern und drucken kennen. So werden vielfältige Formatierungen von Texten geübt und automatisiert. Die Kinder können Bilder, Symbole und Formen einfügen und bearbeiten, Spezialeffekte werden geübt.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1h pro Woche, 31.08.2020 – 10.07.2021
Klassenstufe/ 3 und 4
Schülerzahl: 12 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur Stärkung von übergreifenden Kompetenzen
lfd. Nr./Titel des Angebots: 7/ Gesunde Ernährung – Kleine Küchenfüchse
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Die Kinder sollen lernen, sich bewusst mit dem Thema Ernährung und Gesundheit auseinanderzusetzen. Es werden die Grundbausteine einer gesunden Ernährung vermittelt und die Kinder werden befähigt, auf ihre Gesundheit zu achten. Außerdem können die Kinder lernen und ausprobieren wie man sich eine Mahlzeit zubereitet und man dabei richtig mit den Utensilien in der Küche umgeht.
Es wird ein theoretischer Teil vermittelt, in dem es um die verwendeten Lebensmittel geht – was ist gesund und warum? Die Kinder sollen erfahren, woher die Lebensmittel kommen und woraus sie bestehen. Weiter möchte ich mit den Kindern eine Mahlzeit nach Rezept zubereiten. Dabei lernen die Kinder den Umgang mit Küchenutensilien – schälen, schneiden, wiegen usw. und wie man nach Anleitung eine gesunde Mahlzeit zubereitet. Gemeinsam soll anschließend das Essen verzehrt werden.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 2,5h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: 16 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur individuellen Förderung von Schülern mit
Entwicklungsbesonderheiten
lfd. Nr./Titel des Angebots: 8/ Betreuung der Schülerbibliothek
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Frau Kögler betreut die Schülerbibliothek für die Grundschule und für den Hort. Sie organisiert die Buchauswahl unter besonderer Berücksichtigung der Leseinteressen der Schüler und unter Beachtung der Interessen der Jungen im Besonderen. Die Gender-Problematik findet verstärkt Beachtung. Sie arbeiten mit den Schülern im Unterricht im „Antolin“-Leseprogramm, damit diese in der Freizeit „Antolin“ selbstständig nutzen können. Sie pflegt die notwendige Technik und arbeitet bei der Raumnutzung und Raumgestaltung mit dem Hort zusammen.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: offen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Umwelt- und MINT Angebote
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 9/ Die kleinen Eisbären- Tier und Klimaschutz
Kurzinhalte/Zielstellung:
Die Schüler setzen sich in dem Angebot mit dem Thema Nachhaltigkeit und (Klima) Gerechtigkeit auseinander. Sie lernen dabei etwas über Zusammenhänge zwischen menschlichen Verhalten und Klimawandel. Hierfür arbeitet sie u.a. mit dem Buch „Wie viel wärmer ist 1 Grad?“
Pro Quartal soll einer der vier Themenblöcke „Ernährung“ (Lebensmittelverschwendung, Tierhaltung), Verpackung“ (Plastik, Mülltrennung), „Bekleidung“ sowie „Energie/Transport“ behandelt werden. Hierfür sollen die Schüler recherchieren, sich selbst reflektieren, diskutieren und praktische Handlungsalternativen entdecken können.
Durchführender: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 bis 16.07.2021
Klassenstufe/ 4
Schülerzahl: 10 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Umwelt- und MINT Angebote
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 10/ Strategiespiele
Kurzinhalte/Zielstellung:
Über das Angebot sollen Schüler über spielerische Wege, Kompetenzen erlangen, insbesondere im kommunikativen, sozialen und mathematischen Bildungsbereich gefördert werden. In den Spielen wird Teambildung und gemeinsame Problemlösung auf kreativen Weg gefordert und gefördert. Das hält die Schüler dazu an, kooperative Lösungen auszuprobieren. Zudem sind die Spiele so angelegt, dass nur durch die Partizipation aller beteiligten Kinder eine Lösung erreicht werden kann.
Durchführender: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 bis 16.07.2021
Klassenstufe/ 3 und 4
Schülerzahl: ca.12 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Sport-, Bewegungs- und Entspannungsangebot
lfd. Nr./Titel des Angebots: 11/ Fußballspielen nach Regeln
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Das Angebot stellt eine Fortführung dar. Die Kinder trainieren ihre Körperwahrnehmung und routinieren Bewegungsabläufe. Die Regeln des Spiels verinnerlichen sie. Das Spiel stärkt die Teamfähigkeit und baut Sozialkompetenz auf. Niederlagen und Erfolge sind wichtige Parameter beim Aufbau von Ich-Stärke. Die Kinder entwickeln eine sportliche Betätigung für die Freizeit und erhalten sich die Begeisterung an dem Sport.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 2h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: 30 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur individuellen Förderung von Schülern
lfd. Nr./Titel des Angebots: 12/ Vom Schaf zum Produkt/ Filzen für Anfänger und Fortgeschrittene
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Die Kinder stellen aus trockenem und nassem Filz vielfältige Dinge her (Zopfgummis, Schlumpermappen, Taschen, Stifthalter etc.). Dabei schulen sie ihre Feinmotorik und fördern Fantasie und Kreativität. Die Geschichte des Filzens (vom Schaf zum Filz) vermittelt ihnen einen Einblick in alte Handwerke und lässt sie sich in Geduld und Ausdauer üben. Ihre Sinneserfahrungen werden geschult.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 3,25 h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 3-4
Schülerzahl: 12 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Sport-, Bewegungs- und Entspannungsangebote
lfd. Nr./Titel des Angebots: 13/ Sportspiele
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Die Jungen und Mädchen werden mit verschiedene Sportspiele und deren Regeln des Spieles vertraut gemacht. Sie lernen mit ihrem Körper ausdauernd und geschickt umzugehen. Dabei wird Gewinnen und der Umgang mit Niederlagen gelernt sowie das ehrliche Freuen am Sieg des Partners geübt.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1 Halbjahr / Klassenstufe 1 und 2, 14 SchülerInnen
Schülerzahl: 2 Halbjahr / Klassenstufe 3 und 4, 14 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur Stärkung übergreifenden Kompetenzen
lfd. Nr./Titel des Angebots: 14/ Angebotswoche „Umwelt“
Kurzinhalte/Zielstellung*:
In der Projektwoche wird es Altersdurchmischte Gruppen geben, die täglich wechseln und die SchülerInnen verschiedene Angebote wahrnehmen können. Es geht in der Angebotswoche darum, den SchülerInnen für die Natur zu sensibilisieren und Nachhaltigkeit zu erleben, richtige Mülltrennung zu erlernen, Lebensmittelverschwendung vorzubeugen und eigene Produkte herzustellen und das gelernte in den Alltag zu transportieren. So werden wir z.B. ein eigenes altes T-Shirt mit Siebdruck neugestalten oder nachhaltiges Bienenwachstuch produzieren. Wir werden uns mit den Themen "Upcycling" und Recycling beschäftigen. Es werden bei den SchülernInnen in dieser Woche vor allen die Teamfähigkeit, Kommunikation, Aufmerksamkeit, Konzentration, Koordination gefördert.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1 Woche, 03.05.2021 – 07.05.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: 250 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: musisch-kulturell-künstlerische Angebote
lfd. Nr./Titel des Angebots: 15/ Breakdance
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Die Schüler erlernen tänzerische und akrobatische Elemente. Sie eignen sich Wissen über die Tanzkultur, Geschichte des Breakdance, Hip-Hop an. Bei dem Training verbessern die Schüler ihre Feinmotorik, Grobmotorik, Gleichgewicht, Körperwahrnehmung und Rhythmisierungsfähigkeit. Auseinandersetzung mit Musik, Rhythmusgefühl soll entwickelt und gefördert werden.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 2 h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: 20 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Umwelt-und MINT Angebote
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 16/ Forschen und entdecken in der Natur
Kurzinhalte/Zielstellung:
Die Kinder entdecken den Lebensraum von Tieren und Pflanzen in der unmittelbaren Umgebung von Schule und Hort – dem Paunsdorfer Wäldchen.
Sie lernen Tiere und Pflanzen kennen, beobachten die Natur zu den verschiedenen Jahreszeiten und sie haben die Möglichkeit mit Naturmaterialien zu gestalten
und rund ums Thema Natur zu experimentieren.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 bis 16.07.2021
Klassenstufe// 1-3
Schülerzahl: 10 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Sport-, Bewegungs- und Entspannungsangebote
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 17/ Tischtennis
Kurzinhalte/Zielstellung: Die Kinder lernen das Spiel und die Spielregeln kennen. Dabei wird die Auge-Hand-Koordination gefördert, sowie die Grob- und Feinmotorik geschult. Der Spaß und die Freude an der Bewegung, an sportlicher Fitness wird vermittelt und der faire Umgang miteinander beim Spiel geübt.
Durchführender: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 bis 16.07.2021
Klassenstufe/ 2-4
Schülerzahl: ca. 16 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur individuellen Förderung von Schülern mit
Entwicklungsbesonderheiten
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 18/ Offene Schulbibliothek
Kurzinhalte/Zielstellung:
Stärkung der Lesekompetenz, Entwicklung der Freude am Lesen und Heranführen der Kinder an die verschiedenen Bereiche der Kinderliteratur.
Durchführender: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: ständig
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl:
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Sport-, Bewegungs- und Entspannungsangebote
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 19/ Federballspielen in verschieden Varianten
Kurzinhalte/Zielstellung:
Im Angebot sollen die Schüler den Umgang mit dem Schläger und Federball erlernen. Sie sollen am Ende des Kurses in der Lage sein, Angaben zu können und mehrere Wiederholungen des Zuspiels schaffen. Zudem wird die Auge-Hand-Koordination, Schnelligkeit, Treffsicherheit, Ausdauer und Fitness gefordert und gefördert.
Durchführender: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 bis 16.07.2021
Klassenstufe/ 3 und 4
Schülerzahl: ca.10-12 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahmen zur Stärkung von übergreifenden Kompetenzen
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 20/ Schach
Kurzinhalte/Zielstellung:
Die SchülerInnen erlernen das Schachspiel, das Ziehen der Figuren, Eröffnen u.a.,
sowie die Feinheiten und den Nuancenreichtum des Spiels. Dabei sollen sie Spaß und Freude entwickeln sowie Fähigkeiten, wie vorausschauendes Denken entwickeln.
Ziel ist es, an Schachturnieren teilnehmen zu können.
Durchführender: XXXXX
Zeitumfang /
Angebotsdauer: 2h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: 12 Schüler
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Umwelt- und MINT Angebote
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 21/ Upcycling Profis
Kurzinhalte/Zielstellung:
In diesem Angebot werden die Schüler das Umweltbewusstsein schulen und verschiedene Verwendungszwecke für Materialien des Alltages kennenlernen. Die Kinder heben alltägliche Materialien auf, die normalerweise nach Benutzung in den Hausmüll landen.
Sie lernen zu verschieden Gestaltungsprojekten, kreativ zu werden.
Sie eignen sich zudem die Fachbegriffe „Upcycling“ und „Recyling“ und „Nachhaltigkeit“ an, um ein besseres Konsumverhalten zu erproben.
Durchführender: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 1,5h pro Woche, 31.08.2020 bis 16.07.2021
Klassenstufe/ 2-4
Schülerzahl: ca.10 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: musisch-künstlerisch
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 22/ Rhythmisch zum Takt
Kurzinhalte/Zielstellung:
Mit Hilfe von Orff-Instrumente und Gitarre wird das "Takt und Rhythmusgefühl entwickelt, welches dazu beiträgt, das Lernen zu fördern. Im Rahmen unseres Projektes "Bewegtes Lernen" können so motorische Bewegungen und Lerninhalte miteinander verknüpft werden. Rhythmus hilft beim Schreiben-, Zählen- und Rechnen lernen. Mit rhythmischen Klängen vertiefen die Schüler das Verständnis für Silben, Wörter und der Satzmelodie. Desweitern wird die Auge-Hand-Koordination gefördert und verbessert.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang: 1,0h pro Woche, 04.01.2021 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: 10
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Sport-, Bewegungs- und Entspannungsangebot
lfd. Nr./Titel des Angebots: 23/ Leichtathletik
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Die Jungen und Mädchen lernen die Grundtechniken der Leichtathletik kennen. Die SchülerInnen Verbessern ihre Koordination, Kondition und Entwicklung der Teamfähigkeit. Es werden auch die Grobmotorik, Auge-Hand-Koordination, Auge-Fuß-Koordination z.B. beim Absprung beim Weitsprung und Hochsprung gefördert.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 2 h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1-4
Schülerzahl: 15
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: praktisch-handwerklich
Lfd. Nr./Titel des Angebots: 24/ Modellbau
Kurzinhalte/Zielstellung:
Die Kinder arbeiten mit dem Medium Holz und Metallbaukästen. In diesem Angebot werden die Kinder individuelle oder nach Anleitung verschiedene Modelle erarbeiten. Es wird hier, vor allem die praktische Kreativität, lösungsorientiertes Arbeiten und die Feinmotorik gefördert. Es gibt einen Einblick in die Werkstoff- und Werkzeugkunde.
Durchführender: XXXXX
Zeitumfang /
Angebotsdauer: 1h pro Woche, 04.01.2021 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 2-4
Schülerzahl: 10
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur Prävention von Schwierigkeiten im Lernen oder im
Verhalten
lfd. Nr./Titel des Angebots: 25-27 Projekt Klasse 1/ StartTraining
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Es werden Fördermaßnahmen entwickelt und durchgeführt, die den SchülerInnen helfen sollen, den Anschluss an die Lerngruppe zu halten. Dabei sollen die Lehrkräfte unterstützt werden und ein Ausgleichen der primären Herkunftseffekte in Sinne der Bildungsgerechtigkeit geschaffen werden.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 10 h pro Woche, 31.08.2020 – 16.07.2021
Klassenstufe/ 1
Schülerzahl: ca. 78 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung
Arbeitsbereich: Maßnahme zur Prävention von Schwierigkeiten im Lernen oder im
Verhalten
lfd. Nr./Titel des Angebots: 28-36/ Uni nützt Schule
Kurzinhalte/Zielstellung*:
Das Förderangebot richtet sich an Schüler und Schülerinnen, die während der Zeit des "Homeschoolings" in den letzten Monaten weniger erfolgreich lernen konnten. Es werden die Kernfächer Mathematik, Deutsch und Englisch im Rahmen des Angebotes gefördert.
Durchführende: XXXXX
Zeitumfang/
Angebotsdauer: 3 h pro Woche, 31.08.2020 – 31.09.2020
Klassenstufe/ 1
Schülerzahl: ca. 78 SchülerInnen
* ggf. Projektbeschreibung