1. Sächsischer E-Learning Workshop - Information

Nutzung der Werkzeuge TEE und study 2000 im Unterricht
und zur Unterrichtsvorbereitung

Vortrag

(Ulrike Schurig / Landesgymnasium St. Afra Meißen)

Beispiel für einen Online-Kurs für Lehrer zum Thema "Einsatz von Spielen im Unterricht"

Handout

(Torsten Harzer / BSZ für Wirtschaft Freiberg)

Nutzung der Lernplattform im Unterricht

(Jan Wiering / Lerneffekt)

WebCT am Bildungsserver

Erfahrungen und Beispielprojekte im Rahmen des BLK-Schulversuchs "20plus

Handout / Beispiel

(Günther Schale,
Sylvia Martin
/ Christoph-Graupner-Gymnasium
Kirchberg )

Spontane Diskussionen im Rahmen der Stoffeinheit "Science and Technology" im LK Englisch

Handout / Vortrag

(Stefanie Breme / Sportgymnasium Dresden)

Spontane Diskussionen im Rahmen der Stoffeinheit "Science and Technology" im LK Englisch

Handout / Vortrag

(Stefanie Breme / Sportgymnasium Dresden)

Vorstellung einer Komplettlösung für Schulen von bit media

(Achim Breßler / bit media)

Nutzung der Pädagogischen Plattform bei der Umsetzung von E-Learning in allen Schulbereichen

(Klaus Thuß, Rainer Fabianski / Redaktion Sächsischer Bildungsserver)

Vorstellung einer Komplettlösung für Schulen von bit media

(Achim Breßler / bit media)

Freiwilliges Lernangebot auf der Schulhomepage - Unsetzung der inhaltlichen Lehrervorschläge mit einem Neigungskurs

Handout / Beispiel

(Alexander Niehardt / Sprachheilschule "Ernst Busch" Chemnitz)

Möglichkeiten der Arbeit mit der Lernumgebung WebCT

(Jan Wiering /
Lerneffekt GmbH)

Online-Betreuung von Sportschülern
Fernunterricht mit dem BSCL

Vortrag / Handout

(Bernhard Schenkel/ Sportmittelschule Chemnitz)

BSCL - Synergeia

Schüler erarbeiten sich in der Lernu mgebung WebCT die Grundlagen der Vektorrechnung in der Sek II

Handout

(Karin Markert / Sportgymnasium Chemnitz)

Wie kann der Computer im Mathemaikuntericht verwendet werden?

Handout / Beispiel

Kathrin Büttner,
Silke Schmidtchen /
Goethe-Mittelschule Heidenau)

Im BMBF-Projekt TOOLKIT werden Multimedia-Werkzeuge für den Einsatz neuer Medien im Schulunterricht entwickelt , erprobt und evaluiert.

Information

(Prof. Körndle/
TU-Dresden)

Schüler erarbeiten sich mithilfe der Lernumgebung WebCT die Grundlagen der Vektorrechnung in der Sek II

(Karin Markert / Sportgymnasium Chemnitz)

E-Learning im Französischunterricht am BSZ Delitzsch

Handout

(Martin Graf /
BSZ Delitzsch)

Europäisches Bildungsprojekt in Zusammenarbeit mit europäischen Schulen

(Grit Weiser / Schule Altchemnitz)

Einsatz der Sprachlernsoftware TELL ME MORE PRO BUSINESS im Englischunterricht des Berufsfeldes Wirtschaft und Verwaltung

(Ines Markstein/
BSZ für Wirtschaft
Zwickau)

Eine einfache Alternative zu komplexen Lernumgebungen

Handout / Beispiel

Anleitung

(Elke Quarch / Marie-Curie-Gymnasium Dresden)

Eine einfache Alternative zu komplexen Lernumgebungen

Handout / Beispiel

Anleitung

(Elke Quarch /
Marie-Curie-Gymnasium Dresden)

Anwendung von Lernsoftware im Physikunterricht

(Ronald Schwarz, Susann Liebchen /
Media Design Center Dresden)

Anwendung von Lernsoftware im Physikunterricht

(Gunter Paul, Frank Richter/
Media Design Center Dresden)

Vorstellung der Lehr- und Lernmodule für drei Dienstleistungsberufe

(Igor Bastian / SMK -
Mirko Pollmer /
Universität Leipzig)

Vorstellung von Dynamischen Geometriesystemen und deren Einsatz im Unterricht

Handout / Beispiel

(Holger Kielau / Pestalozzi-Gymnasium Oschatz)

Vorstellung der Lehr- und Lernmodule für drei Dienstleistungsberufe

Vortrag

(Igor Bastian / SMK -
Mirko Pollmer /
Universität Leipzig)

Webbasierte Anwendung für Volkswirtschaftslehre und
Rechnungswesen im Beruflichen Gymnasium für Wirtschaftswissenschaften und für die Berufsfachschule Wirtschaft (neuer Lehrplan).

Handout

(Martin Graf /
BSZ Delitzsch)

E-Learning-Software im Fachbereich Chemie, Physik und Biologie

(Steffen Hubrich/
BSZ Radebeul)