Methodenkompendium: Demokratieerziehung an Schulen
Teil 1: Modulares Methodentraining für schüleraktives Lernen

Modul 2: Demokratisch sprechen – Lehrer-Schüler-Gespräche führen

Demokratisch Sprechen

Diskussionen führen

Entscheidungen treffen

In Gruppen arbeiten

Kreative Gesprächsformen

Urteile fällen

Lehrer-Schüler-Gespräche führen

Literatur

• Bloom, Benjamin S. (Hrsg.); 1974: Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich. 4. Auflage Weinheim/Basel: Beltz.
• Grell, Jochen; 2002: Direktes Unterrichten – Ein umstrittenes Unterrichtsmodell. In: Wiechmann, Jürgen (Hrsg.): Zwölf Unterrichtsmethoden. Vielfalt für die Praxis. 3. Auflage. Weinheim/Basel: Beltz.
• Sommer, Hartmut; 1981: Grundkurs Lehrerfrage. Ein handlungsorientiertes einführendes Arbeitsbuch für Lehrer. Weinheim/Basel: Beltz Verlag.
• Raths, Louis E. / Harmin, Merill / Simon, Sidney B.; 1976: Werte und Ziele. Methoden zur Sinnfindung im Unterricht. München: Pfeiffer.