Physikpraktikum
in Klasse 9
Hinweise zum physikalischen Praktikum
Ziele des physikalischen
Praktikums
Durch das physikalische Praktikum der Klasse 9 werden
Sie Ihr Wissen und Können bei experimenteller Arbeit bedeutend erweitern und vertiefen.
Das Praktikum wird Ihnen helfen, einen Teil des Wissens aus den Klassen 6 bis 9 zu
wiederholen und wichtige Tätigkeiten, insbesondere das Messen physikalischer Größen und
das Protokollieren, zu üben. In den Experimenten wenden Sie lhre Kenntnisse an, um die
Gültigkeit von Gesetzen zu überprüfen, um Zusammenhänge herauszufinden und um den Wert
physikalischer Größen möglichst genau zu bestimmen. Sie erleben dabei, wie man die
unabhängig vom Menschen existierenden Zusammenhänge erkennen kann, um sie dann nutzbar
zu machen. Das Praktikum stellt hohe Anforderungen an Ihren Willen, und es fördert die
Zielstrebigkeit, Beharrlichkeit, Sorgfalt in Ihrer Arbeit sowie die Hilfsbereitschaft
gegenüber Ihren Mitschülern. Durch das Praktikum verbessern sich Ihre Voraussetzungen
für das Lösen experimenteller Aufgaben in der zehnten Klasse und für Ihre spätere
berufliche Ausbildung.
Zu jedem Experiment steht Ihnen eine
schriftliche Anleitung zur Verfügung. Es ist Ihre Pflicht, sich langfristig und
gründlich auf jedes Experiment vorzubereiten. Dazu sollen Sie auch die Mitschriften aus
dem Unterricht, das Lehrbuch, das Tafelwerk und "Physik in Übersichten"
verwenden. Die gestellten Aufgaben müssen Sie dann in zwei Unterrichtsstunden
bewältigen.
Die
Schrittfolge beim Experimentieren
Das Experimentieren geschieht in der
Regel nach gleichen Arbeitsschritten:
Erfassen der gestellten Aufgabe
Vorbereitung
des Experimentes
Wiederholen der entsprechenden theoretischen Grundlagen
Entwerfen der Experimentieranordnung (z. B. des Schaltplanes)
und Festlegen der erforderlichen Geräte und Hilfsmittel
Vorbereiten des Protokolls und Planen der weiteren
Handlungsfolge
Formulieren einer Aussage über das zu erwartende Resultat (wenn
mögIich)
Durchführung des
Experimentes
Aufbauen der Experimentieranordnung
und Prüfen ihrer Funktionstüchtigkeit
Ausführen der geplanten Handlungen
(Ingangsetzen, Beobachten, Messen, Verändern der Bedingungen)
Geeignetes Zusammenstellen der Meßwerte
Auswertung des
Experimentes
Verarbeiten der Meßwerte durch Berechnen und grafisches
Darstellen
Formulieren des Resultates
Werten des Resultates (Rückblicken auf die gestellte Aufgabe,
Vergleichen mit der Voraussage, Ausführen einer Fehlerbetrachtung)
Das Protokoll
Für jedes Experiment ist ein
Protokoll anzufertigen. Das Protokoll muss eine übersichtliche Einteilung und eine
saubere äußere Form haben. (Nach den Hinweisen für das Praktikum wird gezeigt, wie ein
Protokoll in der Regel zu gestalten ist. Die fett gedruckten und die unterstrichenen Teile
sind als Gliederungspunkte in das Protokoll zu übernehmen.)
Allgemeines
Verhalten beim Experimentieren
Alle Mitglieder einer Schülergruppe
tragen gemeinsam die Verantwortung für den Ablauf und das Resultat des Experimentes.
Deshalb sollen Sie sich in der Gruppe beraten, die Arbeit teilen, sich gegenseitig
kontrollieren, wichtige Handlungen abwechselnd ausführen, ehrlich und kritisch arbeiten.
Sie sollen alle Tätigkeiten mit Vorsicht und Sorgfalt ausführen, und Sie sollen um hohe
Genauigkeit des Resultats bemüht sein. Das Praktikum fordert von Ihnen besonders viel
Disziplin und Ordnung. Diese zeigen sich u. a. darin, dass Sie sich die Zeit gut
einteilen, sich nur leise innerhalb der Gruppe unterhalten, sich alle erforderlichen
Hilfsmittel wie Taschenrechner, Zeichengeräte und Millimeterpapier zur Auswertung
mitbringen. Sie sind verpflichtet, alle vom Lehrer gegeben Hinweise zum Gesundheits-,
Arbeits- und Brandschutz einzuhalten.
Der Umgang
mit Geräten
Alle Geräte, die sich nicht am
Arbeitsplatz befinden, müssen Sie zum gegebenen Zeitpunkt holen oder anfordern. Sie sind
von Ihnen pfleglich zu behandeln. Bemerkte Mängel und Schäden müssen Sie dem Lehrer
sofort unaufgefordert melden. Nach Abschluss des Experimentes haben Sie die Geräte auf
Vollzähligkeit zu prüfen, gegebenenfalls zu reinigen und ordentlich auf den Platz zu
stellen bzw. zurückzubringen.
Zur
Vorbereitung des Experimentes
Die gesamte Vorbereitung haben Sie je
nach Absprache mit Ihrem Physiklehrer entweder rechtzeitig in Hausarbeit gemeinsam mit den
anderen Mitgliedern Ihrer Schülergruppe zu erledigen oder unmittelbar vor der
Durchführung des Experimentes in der Schule durchzuführen. Dabei sollten Sie eventuell
notwendige Nachschlagewerke selbst mitbringen.
Arbeiten Sie die
Experimentieranleitung gründlich durch, bereiten Sie das Protokoll vor, und erfüllen Sie
alle Aufträge, die im Abschnitt “Vorbereitung” stehen!
Zur
Durchführung des Experimentes
Vergleichen Sie die bereitgestellten
oder von Ihnen ausgewählten Geräte mit der Skizze der Experimentieranordnung bzw. mit
dem Schaltplan und ergänzen Sie Ihre Geräteliste, wenn es gefordert ist!
Bauen Sie die Experimentieranordnung
übersichtlich auf, wobei die Bedienungselemente leicht zugänglich sein müssen!
Lassen Sie die Experimentieranordnung vor der Nutzung vom Lehrer
überprüfen!
Achten Sie darauf, dass alle Geräte genügend Standfestigkeit
besitzen, so dass keine Beschädigungen durch Stöße, Berührung mit Wärmequellen oder
Überlastung infolge zu hoher Spannung bzw. Stromstärke entstehen!
Halten Sie elektrische Geräte nur solange wie nötig unter
Spannung! Sie dürfen elektrische Schaltungen nur im spannungslosen Zustand auf-, um- oder
abbauen.
Stellen Sie vor jedem Einschalten einer elektrischen Schaltung
alle Messgeräte auf den größten Messbereich ein! Nach dem Anlegen der Spannung dürfen
Sie auf einen niedrigeren Messbereich umschalten.
Bei Einzelmessungen gilt in der Regel: Solange der nächstkleinere Messbereich
ausreicht, muss auf ihn herunter geschaltet werden.
Bei Untersuchungen von Abhängigkeiten gilt: Alle Messungen erfolgen nach
Möglichkeit in ein und demselben Messbereich.
Überprüfen Sie Ihre Messwerte kritisch! Überlegen Sie, ob die
Messwerte, die Sie nach einer Veränderung in Ihrer Anordnung erhalten, Ihren Erwartungen
entsprechen!
Protokollieren Sie sämtliche Messwerte!
Zur Auswertung des Experimentes
- Erfassen Sie
Messwerte und berechnete Werte möglichst in Tabellen!
- Gestalten Sie die
Berechnungen ausführlich und übersichtlich! Bei wiederholten Rechnungen genügt es, sich
auf ein Beispiel zu beschränken.
- Fertigen Sie
grafische Darstellungen auf Millimeterpapier an! Wählen Sie für die Einteilung der
Achsen einen geeigneten Maßstab! Schreiben Sie hin, zu welchem Bauelement das Diagramm
gehört bzw. unter welcher Bedingung der Graph gilt!
Wiederholen Sie einzelne
Messungen, wenn Ihnen bei der Auswertung Zweifel an der Richtigkeit Ihrer Messwerte
kommen!
Formulieren Sie das
Resultat Ihrer experimentellen Aufgabe im Satz! Nehmen Sie dabei Bezug auf die gestellte
Aufgabe! Führen Sie eine Fehlerbetrachtung durch (wenn gefordert)!
Autor: Hans-Jörg Hain; 43. Schule - Sportmittelschule -
Leipzig
