Die Lehrplanseite
(das Einfache, was so schwer zu machen ist!)
Jahrgangsstufe
7
- Hauptschulbildungsgang -
Mechanik (20 Stunden)
Ziele
Den Schülern wird am Beispiel des Wirkens von Kräften bewusst, dass Erscheinungen der Umwelt erklärbar sind. Sie lernen, Kräfte an ihren Wirkungen zu erkennen. Mit dem Einführen der mechanischen Arbeit wird den Schülern gleichzeitig das Aneignen des Energiebegriffes erleichtert. Durch eigenes Experimentieren werden die Schüler mit einigen einfachen Gesetzen kraftumformender Einrichtungen vertraut gemacht. Sie erkennen die Bedeutsamkeit dieser Gesetze an vielen praktischen Beispielen und werden in der Einsicht bestärkt, dass sie Gesetze zu ihrem Vorteil nutzen können.
Inhalte |
Hinweise |
Kraft
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Formänderung, Bewegungsänderung 1 N als Gewichtskraft eines Körpers der Masse von ungefähr 100 g |
Reibung
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Deuten mit den Vorstellungen vom Aufbau der Stoffe aus Teilchen SE Haft- und Gleitreibung Erwünschte und unerwünschte Reibung Maßnahmen zur Verringerung und Vergrößerung der Reibung Projekt Reibung im Straßenverkehr |
Kraftumformende Einrichtungen
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Historische Betrachtungen zur Entwicklung der kraftumformenden Einrichtungen
Kraftumformende Einrichtungen beim Fahrrad |
Goldene Regel der Mechanik | Verallgemeinern der Aussagen zu kraftumformenden Einrichtungen |
Mechanische Arbeit
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Kraft wirkt in Wegrichtung |
Mechanische Leistung | Leistung als Schnelligkeit, mit der Arbeit verrichtet wird Vergleich von Leistungen in Technik und Natur Projekt Kraftumformende Einrichtungen |
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