Debattierklub - Schulverbund-Wettbewerb Dresden-Land 2016

Überraschende Erkenntnisse bei „Jugend debattiert“ im Schulverbund-Wettbewerb Dresden-Land

Zwei Schüler vom Großröhrsdorfer Ferdinand-Sauerbruch-Gymnasium qualifizieren sich beim Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“ in Coswig für die nächste Stufe auf Landesebene

 

Plötzlich verstummen alle Gespräche. Ein ungläubiges Stauen in den Gesichtern vieler Zuschauer, manche können sich ein Schmunzeln nicht verkneifen. Im Finale der Altersgruppe I debattieren die besten vier 14- und 15-jährigen Schüler zum Thema „ Sollen Eltern verpflichtet werden, die Computernutzungszeit ihrer Kinder zu beschränken?“ Nicht die Soll-Frage löst das allgemeine Erstaunen aus, es ist Rudi Kellner vom Sauerbruch-Gymnasium aus Großröhrsdorf, der die Blicke auf sich zieht. „Ist der wirklich schon 9. Klasse?“ fragt einer aus der Zuschauermenge mit einem erstaunten Kopfschütteln leise seinen Nachbarn. Natürlich ist diese Frage durchaus berechtigt, Rudi könnte auch glatt als Schüler einer 5. oder 6. Klasse durchgehen. Umso erstaunlicher sind seine wohldurchdachten und messerscharf formulierten Argumente, mit denen er ein ums andere Mal die Contra-Seite verwirrt und für beifälliges Gemurmel unter den Zuschauern sorgt. Für ihn ist es heute seine Feuertaufe! Sein allererster Wettbewerb bei „Jugend debattiert“ und dann gleich nach zwei anstrengenden Qualifikationsrunden im Finale dabei zu sein, da kann man Rudi Kellner nur beglückwünschen. Dass es am Ende nicht ganz für das Landesfinale Sachsen reicht, spielt dann kaum noch eine Rolle. „Ich habe die Atmosphäre hier richtig genossen und bin durch meine erste Teilnahme an einem Debattier-Wettbewerb erst einmal richtig auf den Geschmack gekommen. Im nächsten Jahr möchte ich unbedingt wieder dabei sein.“, so der mit sich absolut zufriedene 15-jährige Rudi Kellner.

Im Wettbewerb der Altersgruppe I gewinnt  dann der 15-jährige Vincent Grottendieck vom Gymnasium Coswig und der ebenfalls 15-jährige Sascha Junior Schönfeld vom Ferdinand-Sauerbruch-Gymnasium aus Großröhrsdorf. Sie werden am 6. April den Schulverbund Dresden-Land zum sächsischen Landesfinale in ihrer Altersgruppe vertreten.

In der Altersgruppe II der Klassen 10 bis 12 zeigt sich bereits in der Qualifikation eine enorme  Leistungsdichte.  Die Vertreter des Radeberger Humboldt-Gymnasiums, des Dresdner Gymnasiums Bürgerwiese, des Coswiger Gymnasiums und des Sauerbruch-Gymnasiums aus Großröhrsdorf müssen schon ihre gesamten Sprach- und Argumentationsfähigkeiten in die Waagschale werfen, um sich für das Finale zu qualifizieren. So kommt es nach den Vorrunden dann auch zu einem Punktegleichstand auf Platz 4 zwischen Adrian Liehr aus Dresden und Leon Wiesner aus Großröhrsdorf. Letztendlich entscheidet der Computer auf Grund der ausgeglichenen Punkteverteilung Adrian Liehr den Finalplatz zuzuerkennen. Im Finale siegt am Ende der erst 16-jährige Bruno Trommer vom Sauerbruch-Gymnasium Großröhrsdorf  vor der 17-jährigen Susanne Koch vom Gymnasium Coswig. Ihr Final-Thema lautet „Soll unsere Gemeinde die nächtliche Beleuchtung von Straßen, Plätzen und öffentlichen Gebäuden beschränken?“.

Die beiden Sieger der Altersgruppe II qualifizieren sich ebenso für den Landeswettbewerb in Sachsens Hauptstadt und gewinnen ein mehrtägiges professionelles Rhetorik-Training.

 

In „Jugend debattiert“- Schulen tauschen sich Jugendliche regelmäßig über aktuelle schulische und politische Streitfragen aus. In dem Projekt „Jugend debattiert“ verbessern sie nicht nur ihre Ausdrucks- und Gesprächsfähigkeit, sondern stärken durch Recherche-Übungen auch ihre Sachkenntnis und Überzeugungskraft. Im anschließenden Wettbewerb gilt es, die neu erworbenen Kompetenzen unter fairen Regeln einzusetzen.

Lehrer René Dörnbrack, Leiter des Großröhrsdorfer Debattier-Klubs: „Es stimmt mich richtig froh, dass es uns jedes Jahr aufs Neue gelingt, jüngere Schüler für ‚Jugend debattiert’ zu interessieren. Unsere alten Haasen sind zu Beginn des Schuljahres in die kleineren Klassen gegangen, um unseren Debattier-Klub vorzustellen. Die Neuanmeldungen zeigen, dass das Interesse sofort größer ist, wenn Schüler aus ihrer Sicht so ein Projekt vorstellen.“

{gallery}stories/ausser_unterricht/debattierklub/2016{/gallery}

Please publish modules in offcanvas position.