{"id":384,"date":"2025-02-24T14:54:05","date_gmt":"2025-02-24T13:54:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sachsen.schule\/~fsgb2dd\/?page_id=384"},"modified":"2025-10-01T09:49:00","modified_gmt":"2025-10-01T07:49:00","slug":"elementor-384","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sachsen.schule\/~fsgb2dd\/?page_id=384","title":{"rendered":"H\u00e4ufig gestellte Fragen – FAQ"},"content":{"rendered":"\t\t
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Sie haben noch eine Frage?<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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F.A.Qs<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Schul-organisation<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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In unserer Schule mit Ganztagsangebot werden die Sch\u00fcler von 7.00 Uhr bis 15.30 Uhr betreut und unterrichtet.\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Sch\u00fcler, die den Schulweg nicht allein bew\u00e4ltigen oder die nicht von den Eltern gebracht werden, k\u00f6nnen nach Antrag beim Amt f\u00fcr Schulen Dresden mit dem Fahrdienst von zu Hause zur Schule und zur\u00fcck gebracht werden. Die dazu n\u00f6tigen Antr\u00e4ge finden Sie hier<\/a> als download. Der Antrag muss \u00fcber die Schule eingereicht werden. Bitte geben Sie den ausgef\u00fcllten Antrag im Sekretariat der Schule ab. \u00dcber den ggf. zu zahlenden Eigenanteil informieren Sie sich bitte auf der Website der Landeshauptstadt Dresden Sch\u00fclerbef\u00f6rderung<\/a>.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Einmal in der Woche finden klassen\u00fcbergreifende Arbeitsgemeinschaften (AG) statt. Jeder Sch\u00fcler w\u00e4hlt eine AG, die seinen Interessen und Neigungen entspricht. Mehr Informationen finden Sie unter der Rubrik „Ganztagsangebote“ im Schulprofil.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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In der Robinsonschule wird aktuell keine Ferienbetreuung angeboten.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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An der Schule kann das Mittagessenangebot von der Firma M\u00e4rz-Men\u00fc in Anspruch genommen werden. Die Bestellung und Abrechnung erfolgen direkt mit der Firma. <\/p>\n

Link zum Infoblatt<\/a> der Fa. M\u00e4rz Men\u00fc<\/p>\n

Verk\u00f6stigungsvertrag f\u00fcr Schulen: M\u00e4rz Men\u00fc GmbH&Co.KG<\/a><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Unterricht \/ F\u00f6rderung<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Wir bilden kleine Klassen, um den individuellen Bed\u00fcrfnissen der Sch\u00fcler Rechnung tragen zu k\u00f6nnen. In einer Unter- und Mittelstufenklasse k\u00f6nnen maximal 9 Sch\u00fcler, in einer Ober- und Werkstufenklasse maximal 11 Sch\u00fcler aufgenommen werden.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Ein Unterrichtsblock ist in der Regel 90 Minuten lang. Nach dem Morgenkreis und dem Fr\u00fchst\u00fcck findet der erste Unterrichtsblock statt. Nach einer halbst\u00fcndigen Hofpause folgt der zweite Unterrichtsblock. Danach haben die Sch\u00fcler 75 Minuten Mittagspause, gefolgt vom dritten Unterrichtsblock.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Wir unterrichten nach dem Lehrplan der Schule mit dem F\u00f6rderschwerpunkt geistige Entwicklung<\/a>.<\/p>

F\u00fcr jeden Sch\u00fcler\u00a0 wird auf Basis des individuellen Entwicklungsstandes und der konkreten Bed\u00fcrfnisse ein F\u00f6rderplan erstellt. Dieser ist Grundlage f\u00fcr die gesamte p\u00e4dagogische Arbeit in allen Bereichen unserer Schule. Der F\u00f6rderplan wird mit den Eltern in jedem Schuljahr in F\u00f6rderplan- \/ Entwicklungsgespr\u00e4chen besprochen.<\/p>

Im Bereich „Unterst\u00fctzte Kommunikation“ erhalten Sch\u00fcler, die sich nicht oder kaum mit Lautsprache verst\u00e4ndigen k\u00f6nnen, sowie Sch\u00fcler, die die deutsche Sprache als Zweitsprache erlernen, eine zus\u00e4tzliche individuelle F\u00f6rderung.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Im grundlegenden Unterricht werden die Bereiche Wahrnehmung-Denken-Bewegung-Kommunikation, pers\u00f6nliche und soziale Beziehungen, Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und selbstst\u00e4ndige Lebensf\u00fchrung unterrichtet.<\/p>

Im fachorientierten Unterricht werden die Bereiche Ethik, Werken, Hauswirtschaft, Sport, Musik, Kunst, Arbeit und Beruf\u00a0 unterrichtet.<\/p>

Liegt in den unteren Klassenstufen der Schwerpunkt im Grundlegenden Unterricht, nimmt der Fachunterricht in den h\u00f6heren Klassenstufen einen gr\u00f6\u00dferen Stellenwert ein, um die Jugendlichen auf ein Leben nach der Schule lebenspraktisch vorzubereiten.<\/p>

Wir bieten 14-t\u00e4gig Schwimmunterricht f\u00fcr alle Sch\u00fcler der Schule an.<\/p>

F\u00f6rderunterricht erfolgt in leistungsorientierten Lerngruppen (Deutsch, Mathematik, Unterst\u00fctzte Kommunikation)<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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In unserer Schulart gibt es keine Zensuren. Wir geben den Sch\u00fclern zweimal im Schuljahr eine schriftliche R\u00fcckmeldung \u00fcber ihre individuellen F\u00e4higkeiten in Form eines Sch\u00fclerzeugnisses. Die Einsch\u00e4tzung richtet sich am individuellen Lernfortschritt jedes einzelnen Sch\u00fclers aus.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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In jeder Klasse arbeiten eine Lehrkraft und eine P\u00e4dagogische Fachkraft im Unterricht. Alle Lehrkr\u00e4fte verf\u00fcgen \u00fcber eine p\u00e4dagogische Grundausbildung, viele \u00fcber eine sonderp\u00e4dagogische Qualifikation. Fortbildungen erfolgen regelm\u00e4\u00dfig entsprechend dem individuellen Fortbildungsbedarf der Mitarbeiter, dem konkreten Einsatz und entsprechend schulinterner Schwerpunkte. Unterst\u00fctzt wird das Klassenteam ggf. von Einzelfallhelfern, Lehramtsstudenten, Praktikanten (Heilerziehungspfleger, Erzieher), Bundesfreiwilligendienstleistende, FSJler und einer Schulassistentin.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Diagnostik \/ Therapie<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Mit einer \u00e4rztlichen Verordnung (Rezept) k\u00f6nnen alle Sch\u00fcler Physiotherapie, Logop\u00e4die und Ergotherapie in den R\u00e4umlichkeiten der Schule erhalten. Es erfolgt eine interdisziplin\u00e4re Zusammenarbeit zwischen P\u00e4dagogen und Therapeuten.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Bildungsweg<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Voraussetzung f\u00fcr die Aufnahme an unserer Schule ist ein festgestellter sonderp\u00e4dagogischer F\u00f6rderbedarf im Bereich \u201egeistige Entwicklung\u201c (Verweis auf Bereich Diagnostik)<\/p>

\u201eBei Sch\u00fclern mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf im F\u00f6rderschwerpunkt geistige Entwicklung ist die individuelle F\u00f6rderung in den Entwicklungsbereichen Wahrnehmung, Sprache, Bewegung und Denken sowie im emotionalen und sozialen Bereich von besonderer Relevanz.\u201c (Lehrplan, Seite V)<\/p>

Sch\u00fclern, die zus\u00e4tzliche motorische Einschr\u00e4nkungen haben und auf einen Rollstuhl angewiesen sind, k\u00f6nnen wir nur eingeschr\u00e4nkt rollstuhlgerechte Bedingungen bieten.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Unsere Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen besuchen unsere Schule maximal 12 Jahre.<\/p>

Sie lernen 3 Jahre in der Unterstufe<\/u>, 3 Jahre in der Mittelstufe<\/u>, 3 Jahre in der Oberstufe<\/u> sowie 3 Jahre in der Werkstufe<\/u>. Die Zuordnung zu den Stufen erfolgt in der Regel nach Lebensalter bzw. Schulbesuchsjahr. In der Werkstufe erfolgt die Vorbereitung auf die nachschulische Lebenswelt (siehe Werkstufenkonzept). Die Jugendlichen absolvieren mit der Werkstufe ihre Berufsschulpflicht.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Es gibt verschiedene Wege zur Teilhabe am Arbeitsleben nach Beendigung der Schule. Die Mehrzahl der Schulabg\u00e4nger findet eine Arbeitst\u00e4tigkeit in einer Werkstatt f\u00fcr behinderte Menschen (WfbM). Sch\u00fcler mit komplexen Behinderungen, die die angebotenen Arbeitst\u00e4tigkeiten nicht bew\u00e4ltigen k\u00f6nnen, werden in den F\u00f6rder- und Betreuungsbereich der Werkst\u00e4tten aufgenommen.
Einzelne Schulabg\u00e4nger arbeiten in Au\u00dfenarbeitspl\u00e4tzen der WfbM oder absolvieren eine berufsvorbereitende Ma\u00dfnahme mit dem Ziel, auf dem ersten Arbeitsmarkt t\u00e4tig zu werden.Einige Schulabg\u00e4nger finden einen Platz in der Unterst\u00fctzten Besch\u00e4ftigung oder direkt auf dem ersten Arbeitsmarkt.
Die Agentur f\u00fcr Arbeit und der Integrationsdachdienst stehen den Sch\u00fclern und Eltern in den letzten Schuljahren beratend zur Seite.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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