Qualitätsbereiche | Qualitätsmerkmale | Qualitätskriterien |
Ergebnisse | Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrages | Lernkompetenz |
Methodenkompetenz | ||
Sozialkompetenz | ||
Wertorientierung | ||
Ergebnisse | Schulzufriedenheit | Zufriedenheit der Schüler |
Zufriedenheit der Lehrer | ||
Zufriedenheit der Eltern | ||
Lehren und Lernen | Lehr- und Unterrichtsorganisation | Vielfalt an Unterrichtsangeboten |
Angebote über den Unterricht hinaus | ||
Verzahnung der Ausbildung an schulischen und betrieblichen Lernorten | ||
Lehr- und Lernprozesse | Aufrechterhalten von Aufmerksamkeit | |
Förderung von Verstehen | ||
Fördern von Anwendungsbezug | ||
Fördern intrinsischer Motivation | ||
Schulkultur | Werte und Normen der Schule | gemeinsame pädagogische Ziele und Normen |
Verhaltensreglungen | ||
Leistungsbezogene Erwartungen | ||
Schulklima | soziale Qualität an der Schule | |
Räumliche Gestaltung | ||
individuelle Förderung | Förderung leistungsstarker und leistungsschwacher Schüler | |
Sonderpädagogische Förderung | ||
geschlechtsspezifische Förderung | ||
Entwicklung der Professionalität | Systematische Zusammenarbeit im kollegium | Kommunikation und gemeinsames Handeln im Kollegium |
Lebenslanges Lernen | Lernen im Prozess der Arbeit | |
Fortbildung | ||
Management und Führung | Verwaltungs- und Ressourcenmanagement | Bewältigung der Verwaltungsaufgaben |
Zweckmäßiger Einsatz von Ressourcen | ||
Qualitätssicherung -und entwicklung | Schulprogrammarbeit | |
interne Evaluation | ||
Effektivitätsorientierung | ||
Personalentwicklung | Fortbildungskonzept | |
Kooperation | Schüler- und Elternpartizipation | Schülerpartizipation |
Elternpartizipation | ||
Nationale und internationale Kooperation | Zusammenarbeit mit anderen Bildungseinrichtungen | |
Zusammenarbeit mit Unternehmen und weiteren Ausbildungspartnern | ||
Zusammenarbeit mit Verbänden, Vereinen und sonstigen öffentlichen Einrichtungen |
Bedeutung der Farben als Qualitätsurteil:
dunkelgrün = hoch
hellgrün = eher hoch
gelb = mittel
orange = eher niedrig
rot = niedrig