Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erwerben im Fachunterricht grundlegende (Primarstufe) sowie erweiterte (Sekundarstufe) Kenntnisse und Fertigkeiten zum sachgerechten, selbstbestimmten, verantwortungsvollen und kreativen Umgang mit verschiedenen Medien.<\/p>\n\n\n\n
Neben herk\u00f6mmlichen analogen Arbeitsmitteln nutzen sie auch Desktop-PCs und Ipads als Lern- und Kommunikationsmittel.<\/p>\n\n\n\n
Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen fach\u00fcbergreifend die M\u00f6glichkeiten digitaler Medien zur Informationsbeschaffung, -verarbeitung und -pr\u00e4sentation kennen und nutzen.<\/p>\n\n\n\n
Beim Einsatz digitaler Medien werden die individuellen Lernvoraussetzungen sowie Art und Umfang des sonderp\u00e4dagogischen F\u00f6rderbedarfs ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n\n\n\n
Im Rahmen der F\u00f6rder- und DAZ-Stunden verbessern die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Kenntnisse und F\u00e4higkeiten mit Hilfe spezieller Lernsoftware (z.B. Budenberg), Textverarbeitungsprogrammen und ausgew\u00e4hlten Online-Angeboten.<\/p>\n\n\n\n
Die Lehrerinnen und Lehrer greifen auf die Ressourcen des Schulnetzwerks und des Internets zur\u00fcck, um Unterrichtsmaterialien bereitzustellen und Inhalte mit Hilfe interaktiver Tafeln und Beamer-Systemen anschaulich zu vermitteln.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erwerben im Fachunterricht grundlegende (Primarstufe) sowie erweiterte (Sekundarstufe) Kenntnisse und Fertigkeiten zum sachgerechten, selbstbestimmten, verantwortungsvollen und kreativen Umgang mit verschiedenen Medien. Neben herk\u00f6mmlichen analogen Arbeitsmitteln nutzen sie auch Desktop-PCs und Ipads als Lern- und Kommunikationsmittel. Die … Weiterlesen